مبادئ الاختيار: المبدأ الأساسي لتحديد معلمات القطع الرئيسية الثلاثة هو كما يلي: أولاً، تحديد عمق القطع بناءً على متطلبات القطع؛ ثم ابحث عن معدل التغذية في الجدول؛ وأخيرًا، احسب سرعة القطع الرئيسية باستخدام صيغة بعد البحث في الجدول مرة أخرى.
في كثير من الحالات، يمكننا تحديد قيم هذه المعلمات الثلاثة من خلال البيانات التجريبية.
طرق الاختيار: أظهرت الممارسة أن اختيار معلمات القطع المعقولة يرتبط بعوامل مختلفة مثل أداة الآلة، وأداة القطع، وقطعة العمل، والعملية. طرق اختيار معلمات المعالجة بشكل معقول هي كما يلي:
① أثناء التخشين، الهدف الرئيسي هو ضمان كفاءة إنتاج عالية، لذلك يجب اختيار عمق قطع أكبر ومعدل تغذية أكبر، مع سرعة قطع متوسطة إلى منخفضة U.
② أثناء التشطيب، الهدف الرئيسي هو ضمان متطلبات دقة الأبعاد والسطح للأجزاء، لذلك يجب تحديد عمق قطع أصغر ومعدل تغذية أصغر، مع سرعة قطع أعلى U.
③ أثناء التخشين، من الضروري بشكل عام الاستفادة الكاملة من إمكانات أداة الآلة وقدرة القطع لأداة القطع. بالنسبة إلى-التشطيب والتشطيب النصفي على مخارط CNC، يجب أن يكون التركيز على ضمان جودة التصنيع، وعلى هذا الأساس، زيادة الإنتاجية إلى أقصى حد. عند اختيار معلمات القطع، يجب على مصنعي مخرطة CNC التأكد من أن الأداة يمكنها إكمال تصنيع جزء واحد أو أن متانة الأداة لا تقل عن نوبة عمل واحدة، وعلى الأقل، ما لا يقل عن نصف نوبة عمل. يجب تحديد القيم المحددة بناءً على دليل الآلة ومتانة الأداة والخبرة العملية.
عمق اختيار القطع: يجب تحديد عمق القطع على أساس صلابة أداة الآلة، والتركيبات، وقطعة العمل، بالإضافة إلى قوة أداة الآلة. حيثما يسمح نظام المعالجة، حدد أكبر عمق ممكن للقطع. باستثناء السماح المتبقي للعمليات اللاحقة، قم بإزالة السماح التخشين المتبقي في تمريرة واحدة لتقليل عدد تمريرات الأداة.
عادةً، في الأدوات الآلية المتوسطة -التي تعمل بالطاقة، يبلغ عمق القطع للتخشين 8-10 مم (أحادي-الجانب). لنصف التشطيب، عمق القطع هو 0.5-5 ملم؛ للتشطيب هو 0.2-1.5 ملم.
تحديد معدل التغذية: عندما يمكن ضمان متطلبات جودة قطعة العمل، يمكن اختيار معدل تغذية أعلى لتحسين الإنتاجية. عند القطع، أو عمل ثقوب عميقة، أو الانتهاء من تشغيل مخرطة CNC، يجب تحديد معدل تغذية أقل. يجب أن يكون معدل التغذية متوافقًا مع سرعة المغزل وعمق القطع. أثناء التخشين، يكون اختيار معدل التغذية محدودًا بقوة القطع.
